暑假的正确打开方式是啥？北京市八一学校的学生说出的答案有些“硬核”——
走进我国海洋工程装备检测试验技术国家工程实验室及中船 750 试验区，近距离观摩我国海洋装备发展与船舶事业成就；
参与水下机器人（ROV）设计与并先后攻克 “检测浮漂布放” 核心项目与 “抚仙湖水样采集” 即兴挑战；
走进云南民族园，在多元文化体验中感受民族交融的魅力；
......
走进我国海洋工程装备检测试验技术国家工程实验室及中船 750 试验区，近距离观摩我国海洋装备发展与船舶事业成就；
参与水下机器人（ROV）设计与并先后攻克 “检测浮漂布放” 核心项目与 “抚仙湖水样采集” 即兴挑战；
走进云南民族园，在多元文化体验中感受民族交融的魅力；
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为深入贯彻党的二十大关于 “坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力” 的战略部署，落实国防科技领域创新人才自主培养目标，北京市八一学校于 2025 年 7 月 20 日至 24 日在云南昆明启动 “逐梦深蓝” 国防科技主题教育活动。
展开剩余85%来自全国20所红色教育及国防教育特色学校的师生齐聚一堂，通过沉浸式实践与多元文化体验，共赴一场融合国防教育、科技探索与团队协作的“深蓝之约”。
据了解，北京市八一学校凭借多年在航天、航空、航海等领域的教学实践积淀，打造的“逐梦”系列科技教育主题活动，至今已经开展了五年，并形成了鲜明的品牌。
专家表示，这项活动不仅持续为青少年搭建连接前沿科技与国家战略的桥梁，更通过跨地域、跨学科、跨学段的协同育人模式，也 为基础教育阶段国防教育的常态化、体系化发展提供了可复制的实践样本。
Part 01
从星空到深海，
打造“逐梦”科学教育品牌
回溯 2016 年 12 月，北京市八一学校成功发射首颗中学生科普小卫星，习近平总书记给小卫星研制团队的同学们回信，殷切指示要让小卫星发挥启明星般的作用，引领更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学。这封饱含期许的回信，为学校的科技教育指明了方向。以此为契机，北京市八一学校自 2021 年起精心打造 “逐梦” 系列科技教育主题活动，旨在将多年积累的科技教育实践成果进行辐射引领与输出，并建立交流共享平台，让更多青少年受益于优质的科技教育资源。
经过五年沉淀， “逐梦” 系列活动已成功打造鲜明品牌，并形成持续深化的教育矩阵：2021 年首届 “逐梦火星” 聚焦航天科技启蒙，开启青少年对宇宙探索的认知；2022 年 “逐梦苍穹” 深化航天主题，联动高校资源构建科技教育协同模式；2023 年第三届首次拓展至深海领域，同步推动海洋教育协作体建设，搭建跨区域资源共享平台；2024 年 “逐梦星辰” 则联动国家天文台等机构，在冷湖开展天文观测、火箭制作与发射等活动。总结此前的成功经验，本次第五届实践活动从航天领域全面拓展至海洋国防科技，以更立体的形式、更丰富的载体探索国防科技教育的创新路径，形成 “从星空到深海” 的全维度育人体系。
本次活动由北京市八一学校主办，中国教育学会、北京市海淀区教育委员会指导，中国船舶集团有限公司第七一四研究所、北京大学工学院、西北工业大学、北京师范大学科学教育研究院、中国仿真学会机器人系统仿真专业委员会等多家单位提供专业支持，旨在激发青少年对国防科技的探索热情，培育科学精神与创新能力，筑牢国防意识根基。
Part 02
“理论-实践-信念”闭环培养
探索小初高与高校贯通培养模式
活动以 “逐梦深蓝” 为核心，设置三大特色板块。
在 “逐梦重工” 环节，师生们走进我国海洋工程装备检测试验技术国家工程实验室及中船 750 试验区，近距离观摩我国海洋装备发展与船舶事业成就，从大国重器中感受国防科技的硬核实力，开营仪式上的铿锵誓言更点燃了青少年投身国防事业的理想火种。
“逐梦工坊” 作为活动的科技实践核心，聚焦水下机器人（ROV）设计与挑战，是锻炼学生综合能力的关键载体。活动前期，参与团队通过组织方提供的线上视频课程自主学习，完成 ROV 制作及技术报告、海报初稿；活动现场，在专家的专业讲解与指导下，同学们针对设计方案中的问题进行优化迭代，最终完成 ROV 的组装调试，并先后攻克 “检测浮漂布放” 核心项目与 “抚仙湖水样采集” 即兴挑战。从技术报告的完善到海报的优化，从水下精准操作到团队协作展示，同学们在理论与实践的碰撞中，不仅将学科知识转化为解决实际问题的能力，更在方案迭代中提升了创新思维与工程素养，在应对即兴挑战时增强了临场应变与快速协作的能力，收获了显著的成长与进步。
此外， “逐梦之旅” 带领师生走进云南民族园，在多元文化体验中感受民族交融的魅力，进一步增强了青少年的文化归属感与社会责任感。活动期间，闭营仪式与成果分享会成为展示成果、交流心得的平台，同学们不仅收获了科技实践的宝贵经验，更在团队协作中深化了对 “责任、使命、创新” 的理解。
在促进国防特色科技教育开展方面，本次活动构建了多方协同的育人模式。 中国船舶集团有限公司第七一四研究所、北京大学工学院等专业单位提供技术与资源支持，将前沿国防科技资源转化为教育内容，通过线上课程与现场专家讲解相结合的方式，让青少年系统接触国防科技知识； 延续 “逐梦” 系列 “理论筑基 — 实践赋能 — 信念塑造” 的闭环培养体系，通过 “线上学习奠定理论基础 — 现场实践参与国防科技项目 — 专家指导深化认知 — 树立投身国防事业信念” 的递进过程，使国防教育从知识传递转化为实践体验与信念塑造，推动国防特色科技教育向体系化、常态化发展， 同时探索小初高与高校贯通培养国防科技人才的路径，为国防创新人才培养注入活力。
Part 03
为基础教育阶段国防教育常态化、
体系化发展提供可复制的实践样本
本次活动邀请全国20所红色教育及国防教育特色学校参与，凸显了辐射作用与传动影响。各地团队在活动中围绕 ROV 设计思路、线上课程学习心得、方案优化经验等进行深入交流，形成了跨地域的互学互鉴氛围；参与师生将活动中的知识、经验及 “科技报国” 的理念带回本校，有助于推动本校国防科技相关社团建设与课程开发，让更多青少年接触到优质的国防科技教育资源，使国防科技教育的影响力从活动本身延伸到更广泛的地区和群体。
北京市八一学校凭借多年在航天、航空、航海等领域的教学实践积淀，通过此次活动进一步探索小初高与高校贯通培养模式，为构建特色国防创新人才培养体系注入新活力。
作为持续五年的品牌教育项目 ，“逐梦” 系列活动始终以 “科技报国” 为主线，以习近平总书记回信精神为指引，通过主题的递进延伸与资源的深度整合，逐步构建起 “从星空到深海” 的全维度育人体系。活动不仅持续为青少年搭建连接前沿科技与国家战略的桥梁，更通过跨地域、跨学科、跨学段的协同育人模式， 为基础教育阶段国防教育的常态化、体系化发展提供了可复制的实践样本。
北京市八一学校党委书记沈军表示： “国防科技的未来在青少年。我们希望通过这样的实践活动，让更多孩子爱上国防、钻研科技，在心中种下‘科技报国’的种子。”参与师生纷纷表示，此次昆明之行不仅是一次科技探索之旅，更是一堂生动的国防教育课，新时代青少年将以更加昂扬的姿态，勇担时代使命，不负青春，不负华年。
随着闭营钟声的敲响，“逐梦深蓝” 活动圆满落幕，但青少年与国防科技的故事才刚谱就序章。这场跨越千里的科技之约，正悄然为中国国防科技的未来培育着新生力量，让创新之帆在“深蓝”梦想的引领下破浪前行。
编辑 | 京教君
内容来源 | 北京市八一学校
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